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jueves, 5 de enero de 2012

EL NUEVO MUNDO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Por Ideoprensa
Ayacucho/Perú
 


 






La comunicación no sólo hace posible que la sociedad exista, sino que opere, que trabaje, que mantenga su cohesión y descargue su tensión es decir debe orientar y organizar.
Ser Comunicador Social es un elemento fundamental e importante en una sociedad, organización, empresas, instituciones, partidos políticos, gremios, u otros para el desarrollo de la misma y de la sociedad.

La Escuela de Formación Profesional de Ciencias de la Comunicación se creó en el año de 1994 en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (UNSCH) como una gran necesidad en la sociedad ayacuchana. En cambio en otras universidades tanto publicas como privadas que existe en el Perú no sólo se creó como escuela sino como una Facultad porque a lo largo de su historia la Facultad de Ciencias de la Comunicación, ha logrado ganar  espacio e importancia no sólo dentro de la universidad sino también dentro de nuestra región, por la labor que viene desempeñándose los egresados, ya que su formación profesional le permite no solo estar preparado en la labor periodística (prensa, radio, televisión e Internet) sino también está preparado y capacitado para desempeñarse en otros espacios o áreas como:

- EL ÁREA DE COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO:
 
Donde el profesional en Ciencias de la Comunicación quien se desempeña en esta área está en la capacidad de crear, diseñar proyectos más representativos de desarrollo dentro de las comunidades,  buscando alternativas de solución a los problemas. En ese sentido el Comunicador Social debe tener la vocación y de contribuir a que el diseño y el plan de acción de un proyecto de desarrollo tomen en cuenta las actitudes, las necesidades evidentes y las aptitudes de la población a la cual el proyecto trata de ayudar. 

La comunicación para el desarrollo, es entendida como el uso sistemático y planificado de la comunicación, a través de los medios interpersonales, grupales y masivos, con el objeto de integrarla en la planificación estratégica cuyo fin es el cambio de actitudes y comportamientos en los beneficiaros de los proyectos. 

El profesional en Ciencias de la Comunicación, está en la capacidad de elaborar un plan estratégico (diagnóstico comunicacional, estrategia, intervención y evaluación), un plan de comunicación (justificación, perfil de actores, obstáculos y barreras parta realizar prácticas esperadas, objetivos comunicacionales, estrategias, mensajes comunicacionales y aspectos administrativos) de acuerdo a las necesidades de nuestra sociedad. 

Adema, las ONGs de la región, paz y esperanza; Chirapag; Word visión, etc. y otras organizaciones públicas y privadas requieren de comunicadores sociales, como ejemplo tenemos que varios profesionales en Ciencias de la Comunicación viene trabajando en la Asociación de Publicaciones Educativas – TAREA; Comisión para la paz y el desarrollo de Ayacucho, Federación agraria, programa estratégico de logros de aprendizaje (PELA), Gobiernos locales, regionales y otros. 

La comunicación entiende el desarrollo social como un proceso de generación de oportunidades para la formación de capacidades y uso de las mismas por los seres humanos, es un proceso que permite ampliar la gama de opciones de las personas, brindándoles mayores oportunidades de educación, salud, ingreso económico, empleo, y todas las condiciones de vida, desde condiciones físicas hasta libertades económicas y políticas.
Lo bueno de todo esto, es que algunos Comunicadores Sociales viene fundando sus propios  ONGs, con la finalidad de buscar un mejor desarrollo para la población y las comunidades.

- EL ÁREA DE MARKETING Y PUBLICIDAD:
 
El profesional de Ciencias de la Comunicación esta dirigido  al estudio del mercado en empresas y del mercado social mediante la elaboración de un plan de marketing (definición del negocio, diagnostico situacional, análisis estratégico, decisiones estratégicas de marketing, marketing mix, presupuesto y control, conclusiones y recomendaciones). 

Mientras las grandes empresas e instituciones financieras del Perú van creciendo y teniendo éxito con el área de marketing, gran parte de las pequeñas y medianas empresas (PYMES) se van quedando porque piensan que solo las grandes empresas deben utilizar el servicio de marketing, pues manifestamos que es falso. Muchos consideran al marketing como una forma de hacer publicidad, que solamente se elaboran volantes, afiches, spot radiales, televisivos u otros, todos estos le corresponde a una parte del  área de publicidad que es otra instancia, entonces no debemos equivocarnos.

El Comunicador Social que viene desempeñándose en esta área de marketing sabe muy bien que la publicidad solo es una parte del marketing y que su objetivo principal es captar clientes. Las instituciones financieras, cooperativas, seguros, cajas, bancos, etc. ya vienen aplicando y trabajando su área de marketing con profesionales en Ciencias de la Comunicación, ya que lo consideran de mucha importancia para sus clientes y empresa. Como ejemplo tenemos a la Cooperativa de Ahorro y Crédito de San Cristóbal de Huamanga en la región de ayacucho. 

Además, el ingreso del Comunicador Social al mundo de la publicidad y propaganda surge ante la necesidad del mercado, donde permite realizar el trabajo publicitario de manera profesional y eficiente de acuerdo al constante avance tecnológico. La existencia de las agencias de publicidad con profesionales en Ciencias de la Comunicación  tiene como objetivo de fijar en la mente del consumidor una marca determinante y hacer que adquiera el producto o servicio, el comunicador es el encargado de cumplir funciones como planificación, diseño, desarrollo y control de la comunicación publicitaria de las empresas e instituciones públicas y privadas de esa manera lograr una mejor relación y comunicación con el entorno.

Durante las campañas políticas que se realizan en nuestra ciudad tanto local, regional o nacional, los profesionales en Ciencias de la Comunicación son muy requeridos por los partidos políticos, movimientos y candidatos, porque saben muy bien que en las manos de los Comunicadores Sociales está el márquetin político y sobre todo la agitadora propaganda para captar votos. 

- EL ÁREA DE COMUNICACIÓN CORPORATIVA U ORGANIZACIONAL:
 
Donde el profesional en Ciencias de la Comunicación no solo es el encargado de crear y mantener una buena imagen de la empresa en el desempeño del área de Relaciones Públicas e Imagen Institucional (actualmente llamado área de comunicación corporativa u organizacional) sino es trabajar más que eso, por ejemplo debe generar una comunicación bilateral y a su vez un clima favorable motivado, eficiente entre los trabajadores, el jefe y los clientes o usuarios.

Las oficinas de las Relaciones Públicas tanto en las instituciones públicas y privadas a cargo del profesional en Ciencias de la Comunicación realizan una investigación previa para determinar las necesidades del público interno y externo, teniendo en cuenta el pro y contra que desencadena una decisión en una organización. 

El Comunicador Social tiene que tener la capacidad de analizar los problemas de la institución, capacidad de liderazgo, y ser crítico para dar soluciones y definir objetivos, cabildeos, que permita el cumplimiento de los objetivos y metas de la organización juntamente con el jefe y los trabajadores. Por lo tanto el profesional en Ciencias de la Comunicación cumple un papel muy importante en esta Oficina de Relaciones Públicas, sabe muy bien el Comunicador Social que no solo es trabajar para mantener la buena imagen de la institución  sino también trabajar en el tema del clima y cultura organizacional que de esto depende el éxito de la empresa o institución pública y privada.

La implementación del área de comunicación corporativa en reemplazo de Relaciones Públicas ya se viene trabajando en muchas instituciones y empresas, tal es el caso de Álicorp, Empresas cerveceras, Gobiernos Regionales, Locales, Judicial, Cooperativas y otros en diferentes departamentos, porque presenta una mayor efectividad laboral y la obtención de mejores resultados teniendo en cuenta la complejidad de la sociedad, los constantes cambios, la globalización, la calidad y la competitividad.

- EL ÁREA DEL PERIODISMO: 

Los profesionales en Ciencias de la Comunicación al dedicarse al ejercicio del periodismo (prensa, radio, televisión e Internet) se dan cuenta lo muy complicado y complejo que puede ser el verdadero periodismo porque no solo es informar lo que me conviene a mí, como lo hacen los seudo-periodistas o aficionados en la ciudad de Ayacucho es por culpa de ellos que el nombre del periodismo perdió ese prestigio, honor.

Los profesionales en Ciencias de la Comunicación quienes se dedican al área del periodismo realmente saben que no sólo es informar sino analizar, interpretar la realidad para dar un juicio de solución a los problemas de la sociedad.

Aquí en esta área es donde el estudiante desarrolla esa capacidad del poder de la palabra, de la oratoria, del liderazgo, de la redacción,  del pensamiento y sobre todo la ética profesional. El periodista siempre debe defender los derechos e interese del pueblo, “La voz del periodista es la voz del pueblo, y la voz del pueblo es la voz de Dios”, frente a este lema el poder político y económico se aterrorizan, tiemblan de miedo. 

La corrupción, la clase dominante que viene apoderándose en el pueblo tienen miedo a esta poderosa arma ¿cuál es?  es que el Comunicador Social pueda ejercer el periodismo de investigación o científico, la cual es un peligro para el neoliberalismo. El periodismo “por ser el cuarto poder” no debe estar al servicio de los poderes sino lo que debe hacer el periodismo es apoderarse del poder para servir a los demás y construir una sociedad mejor.

Primeramente el periodista debe educar al pueblo políticamente haciendo uso de los medios de comunicación (pero antes debe reemplazar a los dueños de eso medios quienes son seudo-periodistas), segundo debe orientar y organizar, por ejemplo tenemos a varios periodistas que son asesores políticos, funcionarios, candidatos políticos sean locales o nacionales y otros, pero todo ello deben estar al servicio del pueblo haciendo respetar sus derechos a que no sean vulnerados.

Claro que debemos reconocer que varios profesionales en Ciencias de la Comunicación dedicados al área del periodismo son dueños de algunos medios de comunicación, pero el problema es que el rey (el burgués), el poder económico, político, impone la censura para que nos le pueda educar al pueblo y si lo hacen es de acuerdo a los interés del capitalismo.

El profesional en ciencias de la comunicación especialmente los que ejercen el área del periodismo debe saber que, “sólo la discusión, la crítica y el razonamiento nos permiten, en realidad, fomentar las ideas acertadas, superar las erróneas y superar los problemas”. Además debemos tener en cuenta que el campo del periodismo es muy amplio.

Además, el Comunicador Social se desempeña en otras áreas de su competencia, por lo tanto decimos que la Escuela de Formación Profesional de Ciencias de la Comunicación  no es sinónimo de Periodismo sino que es una parte de la comunicación. 

Actualmente la escuela de Ciencias de Comunicación, con el compromiso y la responsabilidad tanto de docentes y estudiantes, pretenden continuar con la ardua tarea, de seguir mejorando la calidad académica en la Formación Profesional del Comunicador Social de acuerdo a las necesidades y exigencias de nuestra realidad. Por lo tanto todos unidos, estudiantes,  docentes, dirigentes y órganos de gobierno de la escuela deben exigir urgentemente a las autoridades universitarias mediante un proyecto para la creación de la facultad de Ciencias de la Comunicación, por ser muy amplio el tema de la comunicación y que viene ocupando un espacio muy importante en todo proceso social.
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domingo, 1 de enero de 2012

ELECCIONES DEL RECTOR Y VICERRECTORES EN LA UNSCH Y LA LEY UNIVERSITARIA 23733

Por Ideoprensa
Ayacucho/Perú


En las elecciones tradicionales solo los 64 asambleístas elegían a las autoridades universitarias por más de 10 mil estudiantes matriculados en la UNSCH, la cual era muy injusto, pero estas cadenas de la corrupción fueron destruidas en la Universidad Nacional de Cajamarca y la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, y teníamos en nuestras mentes esos antecedentes para dar un gran paso histórico en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (UNSCH).

    En la ley universitaria Nº 23733 en su artículo 1º hace mención que las universidades tienen autonomía académica, normativa y administrativa dentro de la ley. Además aprobar su propio estatuto y gobernarse de acuerdo a él. 

    La asamblea universitaria como máximo órgano de gobierno tiene la finalidad de reformar el estatuto de su universidad, es por la cual, que la UNSCH logró modificar su estatuto en día martes 12 de julio de 2011, después de una ardua lucha estudiantil con tres semanas de tomas de locales y movilizaciones.
 
     Sin embargo, el martes 27 de setiembre, en la sesión del concejo universitario de la UNSCH, se aprobó el reglamento del referéndum ponderado para las elecciones del rector, vicerrectores, decanos y director de la escuela de posgrado, donde había algunos decanos que no estaban conformes a dicho resultado pero con la presión estudiantil de los asambleístas, consejistas y la junta directiva de la FUSCH, empezaron a retroceder algunos decanos enquistados en el poder oponiéndose a la voluntad de la masa estudiantil. 
    
    En dicho reglamento del referéndum ponderado manifiesta en cuanto a la ponderación que un 45% le corresponde a los docentes; 45% a los estudiantes y un 10% a los graduados, y que los asambleístas ratificaran de acuerdo a los resultados del referéndum ponderado en voz alta y publica, como también lo menciona el reglamento del comité electoral universitario 2011 en su artículo 14º. La cual ha sido aprobado el día martes 8 de noviembre.

Efectivamente, con esta modalidad los 64 asambleístas ya no tendrán la potestad de elegir a sus autoridades mediante el voto secreto, que muchas veces los estudiantes asambleístas eran corrompidos por los candidatos, con regalos de laptop, dinero, becas. Pero ya se acabó todas esas cosas, ahora los asambleístas solo realizarán un acto de ratificación de acuerdo a los resultados del referéndum ponderado en el que participaron los tres estamentos universitarios; estudiantes, docentes y graduados, y que el sistema de elección será más transparente y democrático.

Y que no vengan a decirnos algunos decanos, docentes, incluso estudiantes que no se encuentra dentro del ordenamiento legal, luego de dar este hecho histórico para la UNSCH mediante el grito de San Cristóbal.

Además, debemos saber que los dirigentes estudiantes se deben a sus bases, deben trabajar por ellos y por el bien de la UNSCH, sacarse de sus mentes esta frase tan absurda que nos han traído los capitalistas “sacar agua para sus propios molinos”, es hora  ya de trabajar acerca de la tacha de docentes porque existen malos elementos como también buenos elementos dentro de la UNSCH.

Pues manifestamos que no atenta contra la Ley Universitaria 23733, como estudiante universitario y miembro del Movimiento Estudiantil por la Reforma y Dignidad Cristobalina MERDC-UNSCH, fui elegido por la masa estudiantil me debía a ellos como parte del tercio estudiantil ante la Asamblea Universitaria. Juntamente con mis compañeros asambleístas éramos criticados que no sabíamos lo que íbamos hacer, gracias al apoyo de los miles de estudiantes se logró los resultados del grito de los miles de estudiantes pidiendo ¡cambio!, ¡elecciones democráticas!, ¡reforma! incluso mis amigos me decían -cuidado Ángel con caer en la oscuridad-. Nuestro objetivo era romper las cadenas de la corrupción  que existía en la UNSCH, la cual se logró dar un paso gracias al apoyo y la lucha de las 27 escuelas de formación profesional, pero debemos tener en cuenta que sólo es un paso y que todavía hay mucho que hacer.

Finalmente, luego de culminar con la reformulación del Estatuto de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga e implementar el reglamento para la elección mediante el referéndum ponderado, el comité electoral universitario presidido por el Ing. Julio zaga convocó a elecciones para el 5 de diciembre del 2011, donde los candidatos hábiles para el rectorado fueron:
  •  Dr. Humberto Hernández Arriblasplata del movimiento, Por el Mejoramiento Continuo. Con su símbolo el libro
  •  Dr. Ranulfo Caverro Carrasco del movimiento, Alianza Universitaria. Con su símbolo el usb
  •  Dr. José Yarleque Mujica, del Frente de Defensa de los Intereses de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Con su símbolo las manos.
Mucho de los estudiantes se preguntaban ¿Quién ganara?, incluso en mi mente recorría esa palabra porque era la primera vez en la historia que los estudiantes sufragaban para elegir a su rector y vicerrectores. Pero antes debemos saber que solo los estudiantes y docentes participaron en estas elecciones (como dice en el reglamento del referéndum ponderado los graduados para poder participar tienen que estar organizados, la cual no lo estuvieron) en cuanto al porcentaje se repartieron un 50% para los estudiantes, 50% para los docentes de acuerdo al reglamento.

“La comunidad universitaria participa y decide”, frente a este lema los resultados fueron un 37,52% para el Dr. Humberto Hernández Arriblasplata; 31,33% para el Dr. Ranulfo
Caverro Carrasco y 14,61% para José Yarleque Mujica. Frente a esta situación por no pasar la valla se realizó una segunda vuelta para el día miércoles 14 de diciembre de 2011 entre Arriblasplata y Caverro, juntamente con sus vicerrectores.

Como toda campaña empieza la guerra sucia, se observó por toda parte mosquitos, volantes que muchas veces eran falaces con el pretexto de confundir a los electores, pero manifestamos que a los señores estudiantes no se les puede engañar fácilmente, sabemos quienes mienten y quienes no mienten para eso el estudiante investiga, analiza y saca una opinión de juicio crítico.

Según los conteos en esta segunda vuelta la candidata más votada fue la del vicerrectorado académico, Ruth Alarcón de la lista Mejoramiento Continuo, con 54.13% y el menos votado fue Julio Gomes, candidato al vicerrectorado administrativo de Alianza Universitaria con 25.59%. Finalmente de todo este proceso el ganador fue Humberto Hernández, virtual rector de la UNSCH; Pelayo Hilario, virtual vicerrector administrativo.

Ahora solo quedaba que los asambleístas debían respetar la decisión de la comunidad universitaria, para ello debemos saber quiénes son estos señores (claro que me incluyo, por ser miembro de la asamblea universitaria y estudiante de la escuela de Ciencias de la Comunicación):

             REPRESENTANTES ESTUDIANTES ANTE LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA

1. GASTELU HERRERA, Roxana
CONTABILIDAD
2. CRUZ QUISPE,Efraín
AGRONOMÍA
3. ROJAS CUCHUÑAUPA, Freddy
ADMINISTRACIÓN
4. BERROCAL VIVANCO, Ángel
COMUNICACIÓN
5. QUISPE CONDE, Jhon Nelson
ECONOMÍA
6. RODRIGUEZ TINEO, Pilar
OBSTETRICIA
7. SOSA ORE, Yhony
ING. MINAS
8. HUAMANI ALVARADO, Idaliz
ENFERMERÍA
9. BERROCAL GONZALES, Alcides
ARQUEOLOGÍA
10. HERNANDES GONZALES, Cesar
ING. AGROINDUSTRIA
11. MEJIA HUALLPA, Nancy
EDUC. PRIMARIA
12. VALLES SALAZAR, Walter

DERECHO
13. VILA LAGOS, Maritza
TRABAJO SOCIAL
14. CUADROS CHUCHON, Orlando
BIOLOGÍA
15. HUAMANCULI ALLCCAHUAMAN, Alex
ANTROPOLOGÍA
16. GAMARRA SULCA, Regys José
EDUC. SECUNDARIA
17. TORRES PARIONA, Rober
ANTROPOLOGÍA
18. PÉREZ MEDINA, Ever
FARMACIAY BIOQUÍMICA
19. BONZANO HUAMANI, Everth
ENFERMERÍA
20. BERROCAL PEREZ, Romel
OBSTETRICIA
21. LLOSA VALENCIA, Wilber
VETERINARIA
22. BEJAR TENORIO, Augusto
ING. MINAS
23. VERA RAMIREZ, Melody
BIOLOGÍA

                     REPRESENTANTES DOCENTES ANTE LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA

1.    OCHATOMA PARAVICINO, José A…….…………………………………….

2.    MENDOZA ROJAS, Cipriano………………………………………………….

3.    MENESES ROJAS, Rubén Alfredo………………………………………….

4.    MUJICA LENGUA, Fidel Rodolfo……………………………………………..

5.    ZAMBRANO OCHOA, Lurquin Marino………………………………………...

6.    GUTIERREZ OROZCO, Niversión H………………………………………….

7.    DE LA CRUZ ARANGO, Jesús…………………………………………………

8.    QUISPE TENORIO, José A…………………………………………………….

9.    FERIA MACIZO, Eloy Esteban……………………………………………….

10. GOMEZ MENDEZ, Julio………………………………………………………

11. ROMERO GAVILAN, Serapio………………………………………………..

12. HUAMAN MONTES, Jaime A………………………………………………..

13. PASTOR WATANABE, Jorge………………………………………………..

14. PALOMINO MALPARTIDA, Ibar G…………………………………………..

15. AYALA  SULCA, Yuri Olivier……………………………………...…………….

16. TAQUIRI YANQUI, Necias…………………………………..………………….

17. INFANTE YUPANQUI, Carlos R……………………………………………….

18. BUSTAMANTE RODRIGUEZ, Jaime H……………………………………….

19. TUMBALOBOS HUAMANI, Víctor……………………………………………..

20. CAVERO AROSTEGUI, Marcos D…………………………………………….

21. RUBINA SALAZAR, Grover…………………………………………………….

22. MONCADA SOSA, Wilmer E………………………………………………….

23. PANIAGUA SEGOVIA, Jesús J………………………………………………

24. BARBOZA PALOMINO, Edwar E…………………………………………….

25. DELGADO SAIRE, Lorenzo……………………………………………………

26. PEÑA ROJAS, Gilmar…………………………………………………………

27. ANAYA ANAYA, Delia…………………………………………………………

Mediante la Resolución Rectoral Nº 578-2011-unsch, se convoca a sesión extraordinaria de la Asamblea Universitaria de la UNSCH para el día viernes 16 de diciembre de 2011, a horas 4:00 p.m., en el paraninfo universitario, con la siguiente agenda: Elección del Rector, Vicerrector académico y Vicerrector Administrativo, para el periodo 2012 – 2016,  mediante el acto de ratificación de los resultados del referéndum ponderado.

Como sabemos el temor se apoderaba en los miles de estudiantes donde se preguntaban ¿Qué va pasar si no respetan estas elecciones?, pues ahí es donde los estudiantes deben estar unidos con una sola voz. La junta directiva de la FUSCH, encabezado por el estudiante Ángel Vargas Vásquez, convoca a una reunión extraordinaria para ver ese asunto, donde los presidentes de centros de estudiantes, centros federados, algunos asambleístas, consejistas y líderes estudiantes de las diferentes escuelas, decidieron por consenso que el día de la ratificación se iba a cerrar la UNSCH a partir de la 1:30 de la tarde, para poder movilizarse dando el grito a que se respete la decisión de estas elecciones del referéndum. 

Pues decimos que gracias a esa presión estudiantil asistieron todos los asambleístas, incluso aquellos  que se oponían a la ratificación al saber que su candidato favorito había perdido. ¡Estudiantes unidos, jamás serán vencidos!  ¡Viva la UNSCH!  ¡Hasta la victoria por siempre!

Por lo tanto, los asambleístas respetaron la decisión de la comunidad universitaria diciendo: “sí ratifico”, esto se tenía que hacer en voz alta y así se hizo. De esa manera se dio el punto final a la crisis universitaria.

miércoles, 31 de agosto de 2011

LA DEMOCRACIA ¿UN MEDIO O UN FIN?

Por Ideoprensa
Ayacucho/Perú


Nos dicen que hemos recuperado la democracia, cuando en realidad hemos recuperado la partidocracia es decir los partidos tradicionales que siempre se repartieron el poder y el gobierno para sus propios fines  y se olvidaron de la población.  
Una democracia puede caer rápidamente en una demagogia (populismo) en el Perú esos enemigos de la democracia han sido el terrorismo, la demagogia, y por último la corrupción. Ellos conducen de una forma u otra al autoritarismo, atentando contra la libertad, el Estado de Derecho, la constitución y el contenido real de la democracia.
La democracia no se trata de elecciones cada 5 años hay que ejercerla y construirla día a día, ya que la democracia es un régimen político en que el pueblo ejerce la soberanía. La democracia en el método mas efectivo de educar a la ciudanía en ellos y permitir cambios pacíficos. La democracia no es un instrumento para lograr el control del poder sino tiene que aprender a resolver los problemas de la gente (empleo, educación, salud, etc.) preservando su espíritu sin demagogia.
Por lo tanto, la democracia es un medio y no un fin, mediante una educación  política recordar a la gente, al simple ciudadano, que los derechos y los ideales de la democracia solo se sostiene  en una doctrina liberal.
La democracia no es un fin en sí mismo; es una forma de gobierno donde rige la voluntad de la mayoría, que permite el mayor ejercicio de la libertad (libertad, que para algunos socialistas era un “prejuicio burgués”, ha sido un logro del liberalismo y una pieza fundamental de la democracia).
El liberalismo y la democracia  debe ser una doctrina política no al servicio de los intereses de un grupo particular, sino al servicio de los intereses del pueblo.

lunes, 15 de agosto de 2011

EL GRITO DE SAN CRISTÓBAL

REFORMA DEL ESTATUTO DE LA UNSCH
EL GRITO DE SAN CRISTÓBAL
PARA LAS ELECCIONES DE LAS  AUTORIDADES

Por Ideoprensa /Ayacucho

Este es un hecho histórico para nuestra Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. La Asamblea Universitaria  que es el máximo órgano de gobierno de acuerdo al artículo 29º de la ley universitaria 23733, aprobó el día martes 12 de julio del 2011 la modificatoria del artículo 118º del estatuto reformado de la UNSCH para las elecciones de las autoridades universitarias a realizarse de manera democrática mediante el referéndum ponderado.



¿Pero de qué manera se logró esta reforma en la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga?

Algunos pensaron en destruir al monstruo, que había despertado para revocar a los otorongos enquistados en el poder universitario. Y aprendieron  que era imposible derrotarlos a los miles de estudiantes que se movilizaban en pie de lucha contra las autoridades encargados ilegalmente (el rector Alegría, y los vicerrectores Cansío y Molina). Donde los estudiantes pedían su revocatoria y después la modificación del estatuto para las elecciones del rector, y vicerrectores.
Mediante el grito de san Cristóbal las 27 escuelas de formación profesional de la UNSCH se movilizaron en voz de protesta por las principales calles de la ciudad de huamanga mediante tres semanas con tomas de locales. Hubo enfrentamiento con los policías y como consecuencia hubo varios heridos, detenidos, además un estudiante de la facultad de educación fue llevado hasta el hospital de Lima por lo que fue herido gravemente en el ojo durante el enfrentamiento.
Con esta medida de lucha se logró modificar el estatuto de la UNSCH mencionó Efraín Cruz, coordinador general del tercio estudiantil ante la asamblea universitaria.
Luego de ser instalada la comisión de modificatoria del reglamento del estatuto, por el nuevo rector encargado, Humberto Hernández Arribasplata y con el quórum de reglamento, se procedió a debatir los argumentos señalados en la propuesta del consejo universitario en concordancia con las normas legales vigentes y las propuestas alcanzadas por el gremio estudiantil así como los antecedentes sobre esta modalidad de elección en otras universidades.
De acuerdo al artículo 1º y 4º de la ley universitaria 23733 hace mención que la ley universitaria es autónoma dentro de la ley y que la asamblea universitaria tiene la facultad de modificar su estatuto.
Mediante la resolución de asamblea universitaria Nº 002-2011-UNSCH, se aprobó la incorporación de la modalidad del referéndum ponderado para la elección del rector, vicerrectores, decanos y el director de la escuela de pos-grado. El rector encargado de la UNSCH, Humberto Hernández Arribasplata, manifiesta en cuanto a la ponderación que un 45% le corresponde a los docentes; 45% a los estudiantes y un 10% a los graduados.

Con esta modalidad los asambleístas ya no tendrán la potestad de elegir a sus autoridades mediante el voto secreto, que muchas veces los estudiantes eran corrompidos por los candidatos, ahora solo realizarán un acto de ratificación de acuerdo a los resultados del referéndum ponderado en el que participaron los tres estamentos universitarios; estudiantes, docentes y graduados; de acuerdo al artículo 118º inciso b) del informe Nº 02 presentado por la Comisión Especial de la asamblea universitaria.
El artículo 18º de la Constitución Política del Perú hace mención que la universidad es autónoma en su régimen académico, normativo y administrativo, en ese sentido es factible modificar nuestro régimen normativo de la UNCH, así menciona Odilón Candia, asesor legal de la UNSCH.
Algunos estudiantes señalan que con esta modificatoria se acabaran las corrupciones que existían anteriormente durante las elecciones de las autoridades universitarias.
Por lo tanto, con esta modificatoria del estatuto, el sistema de elección será mas transparente y democrático, además se encuentra dentro del ordenamiento legal.

lunes, 1 de agosto de 2011

Esperanza de una democracia participativa con inclusión para todos

Por Daniel Aquise Avendaño

“El gobierno de Humala genera todo una esperanza positiva, esperamos que haga un gobierno  para todos los peruanos y que no solo beneficie a las grandes empresas transnacionales como ha sucedido con los gobierno anteriores” manifestó el alcalde distrital de Jesús de Nazareno, Florentino Zapata Mauricio al referirse sobre el nuevo presidente electo, ya que a lo largo de la entrevista, se habló sobre el boom económico que vive el Perú y  la mala distribución de dichos recursos, por lo que resaltó que el crecimiento económico del país no se nota en las provincias más alejadas, reflejándose en las limitaciones presupuestales de los distritos, esto a causa de que en el país  no hay una democracia participativa.
“Estamos viviendo el boom de la minería, hay importante ingreso económico para el país pero esto no se refleja en las pequeñas comunidades” es cierto que la imagen del Perú hacia el exterior es de crecimiento y reducción de la pobreza, pero en el interior la realidad es otra ya que en las diferentes comunidades no se cuenta con buena estructura educativa y de salud, no hay presupuesto para recursos humanos las carreteras no llegan a todas las comunidades y los pocos que existen están en estado deplorable.
Como es de saber una carretera articula una comunidad con otra, pero sin ella no hay desarrollo en la comunidad por lo que éstas continúan en retraso, como consecuencia de que los proyectos se vienen postergando año tras año por el desinterés de los gobernantes perjudicando a las comunidades en la extracción de sus productos al mercado en menor tiempo y costo para los consumidores.
Por otro lado mencionó que a pesar de que vivimos en un país democrático, la democracia en los últimos años se ha utilizado como un pretexto para favorecer a los poderes del estado ya que no hay una democracia participativa por lo tanto los distritos del interior del país tienen limitaciones presupuestales. Un caso es del distrito de Jesús de Nazareno que recibe un presupuesto de un millón y medio de soles para todo el año de los cuales un 80% es destinado para gastos corrientes y un 20% para gastos de inversión, con lo cual –mencionó que–  no se puede hacer nada.
Esto se da a causa de que en el Perú todo está centralizado y continúan aquellos que manejan el poder del estado beneficiándose con una democracia que no es participativa.
El alcalde tiene las esperanzas de que con este gobierno se dé una democracia participativa real y no solo sea un pretexto para favorecer a empresarios que manejan el poder económico en el país.

domingo, 10 de abril de 2011

EL PERIODISMO EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Por Ideoprensa  Ayacucho


La nueva generación de profesionales egresados de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, especialmente los que ejercen el periodismo ¿estarán altamente preparados para ejerce ésta noble profesión?, porque con el periodismo podemos construir o destruir la sociedad por ser el cuarto poder. En la sociedad huamangina existen periodistas que abuzan de ese poder, pero la pregunta es ¿serán periodistas profesionales o aficionados?
     El periodismo no es malo en una sociedad democrática sino el problema es la persona quien lo ejerce. La Escuela de Ciencias de la Comunicación debe formar excelentes líderes en periodismo, que al momento de recibir una notica debe analizar primeramente antes de publicarlo. Existen profesionales egresados con ese tipo de liderazgo pero son pocos.
     Los egresados de ésta noble escuela muchas veces dan una crítica sin conocer la realidad, hablan en los diferentes medios de comunicación sin estar bien preparados en lo político, económico y social ¿Qué debe hacer la escuela frente a este hecho? O ¿Qué deben hacer los docentes para no formar este tipo de profesionales? El docente es la persona quien le guía al estudiante con conocimientos para su formación profesional, tanto teórico como la práctica, pero le dan prioridad sobre todo a la primera, la cual no debe ser así más bien se debe equilibrar entre ambos para que el estudiante pueda desempeñarse cada vez más en su preparación.
     Para que la Escuela de Ciencias de la Comunicación pueda formar profesionales competitivos, primeramente el docente debe especializarse de acuerdo al curso que dicta y trabajar en ello, por ejemplo un docente que enseña redacción debe trabajar en un diario o revista, quien enseña televisión en una emisora, de igual manera con márquetin y otros cursos. Aparte de ello debe compartir sus experiencias de trabajo para que el estudiante este más preparado al momento de ejercer su profesión de acuerdo en su área.  
     Para ello se debe modificar el plan de estudio 2004, quitando cursos que no le interesa al estudiante en su carrera, para dar mayores horas a los cursos de especialización y otros cursos por ejemplo Comunicación para el Desarrollo que es muy importante para el egresado. También se debe dar valides en enseñar los manejos de cámara, edición de audio y otros.
       Aparte se deben organizar foros, debates, conferencias nacionales e internacionales, para ello el estudiante de comunicación debe estar más organizado juntamente con los docentes para elaborar Planes de Gestionamiento, la cual se debe desechar todo divisionismo e individualismo, para que el egresado pueda estar mayor preparado sobre todo en el campo del periodismo dando soluciones a los problemas en la sociedad y no cayendo en rumores.